在大多数情况下,儿童在室内进行活动。 教师和家长对孩子户外活动的效果重视不够,也没有意识到户外活动对孩子身心发展的重要性。 以下是小编精心收集整理的幼儿园小班户外活动方案,分享给大家,一起来看看吧。

幼儿园小班户外活动方案设计【8篇】/

幼儿园小班户外活动方案一

1. 活动目的:共度快乐__,增进亲子关系,促进家庭教育。

2. 活动组织: 策划:___ 成员:___ 后勤:___ 新闻摄影:___

3、活动时间:20年6月1日__(周五)上午8:30-10:50

四、活动准备:

1、园部和各班级布置节日气氛,在各班级门口张贴个性化的游戏单。

2、每班准备两场比赛,每班负责一场比赛。

3、每位小朋友将获得一份儿童节礼物和若干小游戏奖品。

4.家长每人获得一张游戏卡和几张中奖彩票。

五、活动流程:

1、8:30-9:00,家长凭接送卡进园,到孩子所在班级签到,领取游戏卡。 班主任会给孩子进行节日教育,适当组织表演,并向孩子和家长介绍本次活动的具体安排和玩法。

2、上午9:00-10:30,家长可带孩子参加同龄班组织的游戏活动。 每场比赛结束后,组织比赛的老师都会盖上一个小印章。 不允许重复玩游戏,获胜者将获得一张彩票。 家长到卫生室用彩票领取小奖品,用游戏卡换取小礼物(六款游戏必须全部玩完)。

3. 10:30-10:50,家长带孩子回班领取儿童节礼物。 原则上家长不带孩子离园。

六、活动:

(1) 小团体

游戏一:袋鼠跳(地点:亚亚课外场地主办方:___)

准备:在场地上绘制起点和终点标记。

玩法:分成4组进行游戏。 父母将孩子抱在胸前,双脚并拢从起点跳到终点。 先到者获胜。

规则:必须双脚并拢跳到终点线,否则视为犯规,不计入成绩。

游戏二:弹球(地点:丫丫班主办方:___)

准备:筷子、勺子、弹珠若干、碗若干。

玩法:分成4组做游戏,每碗放10颗弹珠,家长用筷子夹起,孩子用勺子舀起,把弹珠从一个碗移到另一个碗,先动的弹珠是赢家。

规则:以碗内弹珠数量为准,掉落的弹珠不计入总数。

游戏三:亲子双人步行(地点:喵喵班主办方:___)

准备工作:在场地上画出四个过道。

玩法: 一位家长和一位小朋友参与活动。 孩子和家长分成四组。 孩子和家长面对面站着。 孩子踩在父母的脚上,准备开始。 比赛开始。 第一个到达终点线的队伍获胜。

规则:孩子的脚不能离开父母的脚。

游戏四:喂饼干(地点:喵喵班组长:___)

准备工作:在活动室内贴横线、四个小动物箱、四个塑料筐。

玩法:一个孩子和一个家长组成一个小组,四个小组进行一轮游戏。 游戏过程中,家长和孩子站在线上,把塑料制品扔进面前的盒子里。 在规定时间内将最多塑料制品扔进盒子里的一组获胜。

规则:家长和孩子扔塑料制品时脚不能超过水平线,一次只能扔一个塑料制品。

游戏五:两人三条腿走路(地点:果果班外主办方:___)

准备:一块场地,四根绳子。

玩法:八人一组,小朋友和家长并排站立,家长将左脚绑在宝宝的右脚上,听信号开始,谁先到达终点,谁就赢了。

规则:比赛期间,家长不得抱孩子。 如果他们回到原来的地方,他们可以重新开始游戏。

第六场:抛球接球(地点:果果班外场地组织者:___)

准备:一些海洋球和镜框。

玩法:四个家族组成一个小组,四个小组同时进行比赛。 婴儿和父母站在场地的两端。 游戏开始,孩子抛球,家长手拿架子接球,时间为一分钟,球多者为胜。

规则:掉在地上,无法捡起。

(2) 中班

游戏一:听音乐抢椅子(地点:Dodo 班级组织者:___)

准备:三把大椅子

玩法:四个家庭为一组。 家长们抱着孩子,听着音乐,围着椅子走来走去。 当音乐停止时,找张椅子尽快坐下。 赢!

规则:音乐停止后,方可抓起椅子坐下!

游戏二:考拉(地点:塑胶跑道南端承办单位:___)

准备:障碍

玩法:四个家庭为一组。 婴儿拥抱父母。 家长以最快的速度绕过障碍物,回到起点。 家长不可半途抱孩子。 谁是最快的赢家!

规则:如果宝宝不小心滑倒掉在地上,游戏结束。

游戏三:扔沙袋(地点:明星班承办单位:___)

准备:在场地上画一些格子,在格子里写上数字和几个沙袋。

玩法:四个家庭为一组。 家长和孩子各拿一个沙袋,依次扔进有数字的格子里,数字之和最大者获胜。

规则:家长和孩子在规定范围内扔沙包,沙包必须在方格内才有效。

游戏四:推车(地点:塑胶跑道北端承办单位:___)

准备:在场地上画出四个过道。

玩法:四个家庭为一组。 孩子们用手撑地,家长用手托住孩子的脚往上提。 孩子和家长一起前行。 最先到达终点的一组获胜。

规则:起点和终点必须在指定范围内。

第五场:祝你好运(地点:点班主办单位:___)

准备:1-10张扑克牌

玩法:四组家庭的两名成员同时在桌上共同选择一张牌,将所选择的两张牌的数字相加,数字总和的家庭获胜。 如果数字加起来相同,孩子会再抓一张纸,直接决定大小。

第六场:棒球音乐(地点:点班组织者:___)

准备:麻将牌若干

玩法:父母拿着10张麻将牌,孩子拿8张麻将牌,一起搭高。 建高的机会只有一次。 如果它中途倒塌,游戏就结束了。 获胜者是在四组家庭中产生一组基地的人。

(3)大班

游戏一:弹球(地点:甜蜜班主办方:___)

准备:四对弹子、筷子和碗。

玩法:一位家长和一位小朋友组成一组,四组同时拿着弹珠。 时间是一分钟。 碗里弹珠最多的那个就是赢家。

游戏二:扔海洋球(地点:甜蜜班主办方:___)

准备:几个海洋球,四个篮子

玩法: 家长和孩子组成一个小组,四组在规定距离内同时抛接海洋球,自行决定接球手。 时间为一分钟,篮筐里的海洋球最多的为胜者。

游戏三:螃蟹球(地点:美美班级组织者:___)

准备:8个球和4把椅子。

玩法:父母与孩子面对面,手拉手,两人用身体接球,身体快速向前移动。 走到前面后绕过小椅子原路返回。 第一个到达终点线的人就是赢家。

规则:运球过程中,如果摔倒,必须从起点重新开始。

游戏四:两人三条腿(地点:美美班主办方:___)

准备:四根绳子。

玩法:小朋友和家长将一只脚绑在一起,四对同时比赛,先到达终点的一对为胜者。

规则:起点和终点必须在指定范围内

第五场:运球和走位(地点:乐乐班承办单位:___)

准备:乒乓球、乒乓板、瓶盖

玩法:一家为一组,四组同时比赛。 婴儿和父母站在场地的两端。 比赛开始。 爸爸妈妈拿着乒乓球板,拿着球跑到宝宝身边,用手把乒乓球放在宝宝的瓶盖上,宝宝拿着瓶盖把球运到终点。 时间为一分钟,运球次数多者为胜。 .

规则:家长和宝宝不能用手拿着乒乓球。 如果掉了,捡起来继续游戏。

游戏六:巧叠火柴(地点:乐乐班组织者:___)

准备:火柴棒若干,空矿泉水瓶4个(开盖)

玩法:一家为一组,四组家庭同时游玩。 每组有一个空瓶子,在瓶口上堆放火柴。 时间为 30 秒。 父母和孩子堆叠更多的火柴来获胜。

规则:一次只能拿一根火柴。 如果任何一根火柴掉在地上,比赛将立即终止。

幼儿园小班户外活动方案2

活动目标

1、通过粘连游戏培养孩子奔跑和躲闪的能力。

2、提高孩子思维的敏感度。

3、提高孩子在游戏中的合作能力。

活动准备:音乐:月光

活动流程

1.开头部分。

练习绕圈走,为游戏铺平道路。

大圈走——四队走——花开走——双圈走。

2.基础部分。

(1)幼儿站成一个大圆圈,老师讲解游戏名称和粘连游戏的方法和规则。

老师:“今天老师教孩子们玩一个叫贴纸的游戏。

我请来两个孩子,一个跑,一个追,

被追的孩子可以跑到内圈的任意一个孩子面前停下(贴着人)。 这时,后面的孩子飞快地跑了。

以免被追逐的孩子抓住。

注意跑的时候一定要在圈外,贴人的时候一定要往圈内走。 “

(2)儿童游戏。

老师很注重观察。 如果被追的人连续3次粘人,还没有抓到追击者,就换追击者。

被追的人就不再是追赶者,免得太累。

(3)“冷冻”游戏:

孩子们自由活动。 当他们听到“冻结”信号时,孩子没有动弹。 听到“解冻”的信号,然后自由移动。

3.结尾部分。

做放松练习。 孩子们听音乐、唱歌和跳舞。

幼儿园小班户外活动方案3

(一)活动名称:散步

(2) 适用年龄:15个月

(三)活动:

学步的儿童:

1、练习钻、走平衡线等动作,培养宝宝身体协调能力。

2、学习用拇指、食指、中指抓东西的技巧,促进宝宝手部小肌肉运动的发展。

家长:了解宝宝的身体协调能力和手部肌肉发育,感受亲子游戏的重要性

(四)活动准备:

1.硬件:夹子,大纸板笼球

2.软件:和谐的家庭氛围

(五)活动要求:

所选材料的颜色应鲜艳多彩,能在玩游戏前引起孩子的兴趣。 如果安全、柔软,家长要及时引导。

(六)活动流程:

一、规则:

A。 问候时间:

(1) 老师摇手拍手,用亲切有节奏的语言

(2)请家长引导宝宝使用有节奏的语言

(3)老师引导宝宝和家长有节奏地互相问候,同时面对面拍手

b. 运动时间

(1) 请与家长一起面对宝宝。 父母将健身环套在宝宝腰部,让宝宝用双手支撑健身环两侧,父母握住健身环前端引导宝宝沿线练习行走。

(2)幼儿家长面对面站立,幼儿向前推大笼球。

C。 暖时间

(1). 老师把彩色卡纸排成一排放在地上,让孩子们拿一个夹子放在同色卡纸下面。

(2). 教师示范夹夹子的方法:三指(拇指、食指、中指)用力捏住夹子,使夹子张开夹住纸板。

(3). 孩子们的练习。

d. 欢乐时光

老师播放音乐《火车开动了》,让爸爸妈妈做火车头,双手背在宝宝面前,宝宝在爸爸妈妈身后牵着爸爸妈妈的手慢慢向前走,一起朗诵童谣《火车开动了》

二、要求:

这个游戏适合 15 个月大的宝宝。 家长可以在日常生活中引导宝宝用有节奏的语言与家人、同伴打招呼,也可以利用宝宝的玩具引导宝宝练习打招呼。 日常生活中,可以收藏各种夹子给宝宝练习。 宝宝的手力还是太小,夹的不要太紧。

幼儿园小班户外活动方案4

【活动目标】

1.根据提示与好朋友一起占领圈子。

2、锻炼快速反应能力。

【活动准备】

几个呼啦圈。

【活动流程】

1.热身运动

老师带领孩子们到户外,创设游戏场景:今天我们是一群快乐的小兔子。 现在,两个小兔友正和兔妈妈手拉着手一起锻炼。

2、“听号抱团”游戏

讲解游戏玩法:出示呼啦圈,这是我们小兔子的家,小兔子们围成一圈,围成一圈又唱又跳,你要根据妈妈报的数字找到对应数量的好朋友兔子,比如当兔子妈妈说出数字“3”时,你要迅速找到3个朋友,然后你们一起躲进屋子里。 家里好朋友的数量应该和兔妈妈报的一样多。

进入游戏后,老师检查呼啦圈中的孩子数量是否与兔妈妈报告的数量相同。

再次游玩,体验与好朋友相伴的快乐。

游戏结束了,好朋友们背着房子回家了。

幼儿园小班户外活动方案5

1. 目标

1、培养孩子玩沙包的兴趣,鼓励孩子大胆创造几种不同的沙包玩法。

2、初步了解沙袋的制作流程。

2、活动准备:

沙子,一些半成品的小沙包,有嘴,有针,有线,还有沙包。

三、活动流程

(一)进口:

带领孩子们进入活动场地。 在《健康歌》音乐的伴奏下,组织孩子们做热身运动,活动身体各个部位。

老师拿出沙袋说:小朋友认得老师手里拿着的是什么吗?

幼儿:“沙袋。

(2) 过程:

老师:“沙包是怎么做出来的?孩子们能跟着老师做好吗?”

幼儿:“好的。”

老师和孩子们一起制作沙袋。

1、让孩子们选一个半成品的小沙袋,想办法把沙子装进去。

2.老师帮忙缝口袋。

3、组织小朋友互相交流,看看自己做的沙包和别人做的有什么不同。 (从尺寸、重量、图案等方面进行比较)

老师:“老师给你们送了沙包,但是老师有一个要求,小朋友们比赛,看谁玩的点子多,你等会教老师好吗?” .老师观察小朋友玩沙包的方式,及时发现小朋友独特的玩法。)

老师:“孩子们真聪明,玩沙包的方式有很多,现在请轮流当老师,一起来练习这些游戏吧。”

老师总结了沙袋的玩法:沙袋可以放在头顶、肩上、手心、背上; 带沙袋的跳房子,扔沙袋。

四、活动结束:

老师:“孩子们,我们都想出了这么多玩沙包的方法,我们一起去院子里玩沙包吧。” (带领孩子们在户外活动场地玩沙袋。)

5、活动延伸:教师分2组进行沙包比赛。

夹着沙袋跳:让小朋友夹着沙袋跳,看谁先跳到终点。 跳跃过程中,沙袋不能脱落。

小蚂蚁挑粮:背上沙袋,弯腰参加“小蚂蚁挑粮”比赛,看谁在规定时间内运得多。

沙袋支撑:用球拍夹住沙袋进行竞走比赛。

活动反思:全班气氛很好。 孩子们很积极地表达自己,开动自己的小脑袋想出各种玩法,太棒了。 尤其是在孩子们装沙子的过程中,操作很认真但不够熟练。 有些孩子需要在老师的指导下做。 在使用针线活的过程中,老师会亲自操作,组织孩子注意安全。 在以后的教学中,作为老师,一定要给孩子更多的空间,让孩子自己动手做,体会制作过程中的乐趣,体验制作成功的喜悦。

幼儿园小班户外活动方案6

制作方法、材料和玩法

吹泡泡是孩子们非常喜欢的游戏。 肥皂泡在阳光下可以折射出五颜六色的颜色。 玩吹泡泡游戏主要有两个准备。 一种是皂液,一般用洗涤剂加少量甘油(增强表面张力); 二是工具的准备。 过去,每人用一根小管子用嘴吹,很不卫生。 它们可以用铁丝或纱窗做成各种形状,蘸上皂液后用嘴吹,不用嘴直接接触工具。

教育的意义

吹泡泡深受孩子们的喜爱。 通过吹泡泡,你可以体验如何吹更多的泡泡,让泡泡变大。 气泡在阳光的照射下折射成五颜六色的小球。

泡泡水配方

一:材料:杯子2个,袋泡茶1袋,白糖,开水,洗洁精做法:

1.取一个杯子,倒入开水,放入茶包

2、在一个空杯子里加1-2勺糖,倒入一些洗洁精,倒入茶叶,用筷子搅拌,这样吹出来的泡泡会很大,不容易破。

二:

1.将肥皂切成小片放入杯中,倒入热水溶解肥皂片。

2. 杯中加入适量糖和一袋茶叶,盖上盖子静置一夜。

三:将1杯水+1/3杯洗洁精+半勺糖搅拌均匀。 这是一个行之有效的食谱。 不会像外面卖的泡泡水那样有刺鼻的气味,很安全。

四:在洗涤剂中加入少许醋,只要洗涤剂的浓度足够,效果也不错。

五:用红茶水,加入香皂和少许白糖,浸泡一夜即可。 这样吹出来的泡泡很大,不容易破。

六:胶水:水:洗洁精:洗手液(或洗发水)=1:4:2:2,效果很好,还可以加糖,增加效果加蓝墨,很容易成功这个配方,如果用珠光洗手液或洗发水泡泡会有更好的颜色。 如果加点糖和醋,泡泡就不容易破了。

幼儿园小班户外活动方案7

活动目标:

1. 学习如何弹跳和练习跳跃动作

2、喜欢参加户外活动,能遵守游戏规则

活动准备:

1.室外平地,垫子当荷叶

2.根据孩子的弹跳能力适当改变圆圈与圆圈之间的距离

3.青蛙图片

活动流程:

一、热身活动介绍

1.老师:宝宝们,今天老师请来了一位小客人,请宝宝们看看是谁。 (出示一张青蛙的照片)

2. 老师:青蛙宝宝今天要和孩子们玩一个游戏。 孩子们快乐吗? 但在玩之前,请孩子们和老师一起玩一个有趣的小游戏。 游戏的名字是“小青蛙”。 请跟着让我一起来做(边读儿歌边做动作)《我是一只会捉虫的小青蛙,伸出你的大手,踢你的腿,蹲下找虫子,跳起来—— – – – – – – 吃了它!”

2.玩游戏

1、请小朋友们分成男孩一排,女孩一排。

2、老师先示范一下如何跳荷叶,然后带领小朋友做游戏。

3、老师:蛙哥蛙姐,今天我们去河对岸捉害虫; 然而,我们必须跳过荷叶才能到达另一边。 荷叶在哪里? 这些垫子是荷叶,孩子们要跟着老师跳过去。 宝贝们,跳到河对岸。 每只青蛙宝宝都抓到一只害虫,它们必须边跳边读儿歌! 现在让我们一起跳舞吧。 “小青蛙要捉虫子,跳,呱,呱,捉!小青蛙要回家,蹦,呱,呱,回家!”

4、老师再次带领孩子们玩“小青蛙在荷叶上跳”的游戏。

3.增加游戏难度

1、老师:宝贝们,今天你们表现的很好。 每个孩子都染上了害虫。 让我们赞美自己! 但是现在老师想增加这个游戏的难度,因为老师想看看小青蛙是不是还活着。 可以跳得更远。

2.增加荷叶之间的距离,增加游戏的难度,老师再带小朋友跳荷叶舞。

4.放松活动

1、师:宝宝们,今天我们玩了什么游戏呢?

2.师:每只小青蛙都抓到害虫了,它们很高兴。 现在让我们一起坐上小火车,去别的地方看看哪里还有害虫吧!

幼儿园小班户外活动方案8

设计方案:

“事”与“戏”是《一物多戏》中的两个关键词。 在一物多玩的活动中,“物”与“玩”密不可分。 为了让孩子们在活动中有所提高,我根据本班孩子们的实际情况,选取了很多以“球”为主要对象的游戏,引导孩子们探索新奇的玩法。 球、击球等技能,如果他们还在重复大班掌握的技能,他们还会对孩子感兴趣吗? 于是我在引导孩子开动脑筋“一个球多玩”的基础上,结合了球类,让孩子认识了一个全新的挑战。 通过这节课,让孩子学习更多的玩法,提高孩子在游戏中的合作能力,能够按照游戏规则进行游戏。

选用材质:皮球

活动目的: 1、培养孩子积极参与探索游戏的兴趣。

2、通过讨论球的多打法,让孩子了解和掌握各种游戏的玩法。

3、在游戏中锻炼孩子的合作能力和身体协调性发展。

活动准备:24个球、15张报纸、8个球架、8根绳索、8个呼啦圈、15个易拉罐、球棒、球门、音乐

预设打法:你抛接接球,捏球,过顶传球

辅助材料:报纸、易拉罐、球门、球棒、呼啦圈

活动流程:

1.导入

1.队列编队展示(两队成两圈,大二,太阳,爱,四圈,YES,四队)

2.热身

3 小朋友,你们都喜欢玩球吗? 那谁能告诉我球怎么打?

二、基础部分

1、让孩子们到队伍最前面拿球,边听音乐边玩游戏,看谁踢得最多,但不要让球跑出我们的场地。 老师吹哨子的时候,请站着不要动,让我们看看大家是怎么玩的好吗? (总结后集合,孩子们分成两队,将球放入球架)

2. 孩子们刚才玩得很好。 今天老师要请小朋友们互相配合,一起玩各种带球的游戏。 让孩子们想一想他们可以怎样玩?

3、然后请大家保持距离,一起练习胯下传球! 孩子们听音乐,开始游戏。 (教师总结)

3.游戏链接

1、这一天老师还为孩子们准备了三个游戏。 让我们来看看第一场比赛的规则吧! 教师出示规则图并进行说明。 男孩和女孩被要求站成两列。 进行“抛接”的集体游戏。 老师和孩子们先进行示范练习。 练习一次后,请孩子们听音乐、做游戏。

2.小​​朋友们,你们玩的开心吗? 让我们来看看第二个游戏规则吧! 老师展示跳球游戏的规则并讲解。 老师让孩子们站成4列进行“跳球”比赛,以锻炼孩子们的竞争意识。

3、孩子们,你们表现的很好,谁猜猜你们会怎么玩球? 然后我们刚才一起玩了胯下传球。 现在,请大家看看图中的孩子们在玩什么游戏? 让孩子们站成两列,一起听音乐,玩“把球过头顶”的游戏。

四、结尾部分

1、今天我们玩了很多带球的游戏,但是有些小朋友玩的不开心? 于是老师特地准备了4个可以玩球的项目。 让我们看看都有哪些? (报纸、易拉罐、球杆、球门、呼啦圈),然后邀请小伙伴们4队站成4个圈,讨论选择物品,合作进行游戏。 老师导游。 (小朋友请将手中的物品放回被拿走的地方)

2、刚才老师发现那群拿着报纸的小朋友玩得很好。 一起来玩报纸运球游戏吧! 老师讲解了示范游戏的规则,并让孩子们听着音乐,开始了带障碍运报纸的综合游戏。

五、推广活动

1、老师总结,请小朋友们说说那天我们用球玩了哪些游戏? (胯传、你抛接、带球跳、过顶传、定球、滚球、拍球等活动)

2、孩子们今天辛苦了,我们一起放松一下小身体吧! 老师带领孩子们在行军中放松身体,结束课堂活动。

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