幼儿园小班游戏户外活动教案经典十篇

好的教案是教学经验的积累,精心编写教案是提高教学水平的重要过程。 教师编制教案是对教案或课程标准、教材、教学内容、学生和教学方法等因素进行研究的综合过程。 以下是小编为您整理的小班幼儿园游戏户外活动教案,感谢您的欣赏。

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幼儿园小班游戏户外活动教案经典第1章

活动目标:

1、在游戏中,继续训练孩子变速、变向走、跑,训练孩子左右跳、单脚跳。

2.通过游戏训练孩子的敏感度,开发孩子的想象力和创造力。

3、培养孩子的集体活动意识和相互谦让的良好品德。

活动准备:

每人有一个彩瓶、一个军鼓、一套几何图形、一盘音乐伴奏磁带和一台录音机。

活动流程:

一、筹备活动

1.编队训练切分队伍,最终形成四路纵队。

2. 准备运动。

2. 活动

1、教师讲解穿林游戏的方法和规则,并示范双脚趾着地、膝盖弯曲跳跃的要求。

规则:分组进行,一场一场比赛:不要推、挤、撞倒彩色瓶子,比赛结束后跑回自己的队伍。

2、幼儿自由游戏 教师首先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并进行示范。 然后孩子们自己玩彩色瓶子,老师带领他们玩。

规则:在规定范围内玩耍,团结友爱,互相让路,不推不挤,不与他人碰撞。

3. 看信号拼图:三角形、矩形、正方形和圆形。 老师一一展示图形,让孩子说出它们的名字,然后讲解游戏方法和规则。

规则:幼儿看到信号后,可以自由拼装拼图,老师发出“停止”的信号时,可以举手示意。

4.听信号改变速度和方向跑和走。 幼儿园站在几何图形周围,听着鼓声,按要求慢慢跑、走。

规则:鼓声快,跑得快; 如果鼓声很慢,就慢慢走。 鼓声停了。

3. 游戏结束

1、总结比赛信息,对遵守比赛规则、听指挥的要点进行点评。

2. 放松。

活动结束:

整个团队听音乐并退出。

幼儿园小班游戏户外活动教案经典第2章

【活动意向】

孩子们喜欢玩游戏。 通过游戏,孩子们可以练习双脚并拢跳跃和手脚并用的爬行动作。 同时让孩子认识水果和蔬菜的颜色,并根据颜色将水果和蔬菜分类,放入相应的盒子中。 它既有趣又有教育意义。 在游戏中,不仅锻炼了孩子身体的协调性,还培养了孩子的合作意识和合作能力。

【活动目标】

1、练习双脚并拢跳跃和手脚并用的爬行。

2. 会把果蔬玩具按颜色分类,放入相应的盒子里。

3、喜欢模仿动物的动作,用心参与游戏。

【活动准备】

红黄蓝绿四种颜色的篮子一个,四种颜色的塑料果蔬玩具一个,行走的音乐CD若干,小猫小兔,头饰小鼓。

【活动花絮】

练习小兔子双脚并拢跳跃,小乌龟手脚并用爬行。

【活动流程】

1. 创造情境

播放《行走》音乐CD,引导幼儿模仿动作,进入游戏情境。

2.介绍游戏玩法:

①给小猫戴上头套,向小朋友介绍场地和游戏材料:“小兔子,小猫有一些盒子,你们看到什么颜色的?” “有多少箱子?” “我们一起数吧。” !”

② 介绍游戏规则:“小猫妈妈的果园里有很多水果(在地上撒四种颜色的塑料果蔬玩具)”请小兔子帮忙捡起1个水果或蔬菜,回来。 开动脑筋想一想,小兔子捡到一个红色的水果应该放在什么颜色的盒子里?”“如果它捡到一个黄色的水果怎么办? 如果它捡到一个绿色的水果怎么办? 如果它捡到一个蓝色的水果怎么办?”

③ 小兔子是怎么走路的? (提醒孩子将双手的食指和中指分别放在头顶,双脚并拢向前跳跃。)

④“小兔子们,当猫妈妈的军鼓一响,它们就纷纷跳到果园里去摘水果和蔬菜,准备好了吗?”

3.合作玩“送蔬果回家”游戏

四个孩子像小老师一样站在箱子前,其他孩子拿起水果和蔬菜玩具放在箱子里,看他们放对了没有。

①观察幼儿的动作和取放玩具的情况;

②换不同的动物帮猫妈妈拎水果,比如小乌龟养成宝宝手脚爬行的动作;

③根据孩子的取放情况,不断增加取放的数量,可以是2个,也可以是3个。

【活动延伸】

孩子们回家后,继续玩送水果蔬菜回家的游戏。

幼儿园小班游戏户外活动教案经典第3章

设计方案:

汽车是幼儿日常生活中常用的交通工具。 驾驶汽车与幼儿的生活息息相关。 小孩子对此很感兴趣,都愿意当司机。 于是我设计了一款游戏《汽车来了》,培养孩子通过音乐感受音乐的能力,初步学会根据主角表演游戏,了解简单的交通规则。

活动目标:

1、培养孩子对音乐的感受能力,初步学会根据主角表演游戏,随着音乐有节奏地开车。

2、能听到音乐中“吧嗒吧嗒”的声音,增强遵守交通规则的意识。

3、培养孩子与人合作的意识。

活动准备:

1.录音机和《汽车来了》的音乐已经录制好用于音乐游戏。

2.录音机、磁带、交通标志、玩具车、自制人行横道、红绿灯。

活动流程:

1、创设情境,激发孩子对游戏的兴趣。

1.出示红绿灯标志,引出话题:我们为什么要遵守交通规则? 我们应该怎么做才能避免危险? (幼儿自由讨论)

教师总结:遵守交通规则很重要。 过马路时一定要看清红绿灯,让孩子认识和理解斑马线是行人过马路的交通标志。 引导孩子说说生活中因不遵守交通规则而发生的事故。

2、听《车来了》这首歌,“呸呸呸,车来了,红灯不能走,绿灯快走,呸呸呸” ,呸,车来了。”

组织幼儿讨论歌曲信息:歌曲中唱的是什么? 交通规则是什么?

3、学唱歌曲,引导孩子编排动作,激发孩子的学习兴趣。

2、音乐游戏《开车》;

1、教师用音乐示范“开车”。 提出要求:观察汽车什么时候开,什么时候停。 请孩子们随着音乐一起玩。 . 活动中,老师通过肢体语言提示孩子们掌握节奏和方向。

2、集体游戏

老师扮演交警,亮红绿灯,让男生表演音乐游戏,为大家开车,女生拍手伴奏。 “呸呸呸,车来了,看到红灯不能走,看到绿灯快走,呸呸呸,车来了。”

然后主角互换,女生开车,男生在伴奏下拍手。

活动延伸:

组织幼儿玩“红绿灯”游戏,根据信号交替走、跑。

教后反思:

音乐活泼欢快,充满童趣。 汽车是幼儿日常生活中常用的交通工具,幼儿对它非常熟悉。 音乐游戏:汽车来了; 贴近幼儿生活,激发幼儿游戏兴趣。 并通过游戏学习了简单的交通规则。

幼儿园小班游戏户外活动教案经典第4章

活动目标:

1、初步熟悉音乐的旋律,学习跳跃,根据音乐的节奏和情节进行表演。

2. 能根据自己的经验,创作出花朵、兔子动作、自然物体等不同的造型动作。

3.在游戏中体验小兔子和兔妈妈捉迷藏的快乐情绪。

活动准备:

1. 小兔头饰适合小孩、录音机、磁带等人数的孩子。

2、引导幼儿在日常活动中观察、模仿花朵的形状。

活动流程:

1、复习歌曲《春天来了》,鼓励幼儿表现小动物出来玩耍的样子。

2.熟悉音乐旋律,了解游戏玩法

1、教师引导幼儿充分欣赏a、b、c三首乐曲。

1)简介:春天来了,很多动物出来玩耍,你听到谁的声音?

(教师演奏乐曲,引导幼儿欣赏三首乐曲)

2)问题:你认为这首曲子中出现了谁,他们在做什么?

2、幼儿听音乐、看表演(使幼儿进一步感受和理解音乐,了解游戏情况)

老师表演后提问:

1) 你喜欢刚才的表演吗? 你想再看一遍吗? 你要注意看谁出来了? 他们在做什么? (引导孩子理解游戏的情节)

2) 刚才谁在游戏中? 他们在做什么? 你在哪里看到的?

(进一步引导孩子理解游戏顺序和小兔动作)

3)他们一开始就在玩捉迷藏吗?

(引导孩子再次充分欣赏两首乐曲,感受两首乐曲所表达的不同信息和游戏情境)

3. 学习弹跳步和兔子动作。

幼儿园小班游戏户外活动教案经典第5章

设计方案:

孩子们最喜欢蹦蹦跳跳,因为蹦蹦跳跳可以锻炼孩子腿部的弹跳潜能和身体协调潜能。 为了给幼儿营造一个简单、快乐的活动氛围,我们设计了户外游戏“小白兔采蘑菇”。 本次活动采用游戏的方式,创设场景,让小朋友模仿小白兔。 在活动中尽情发挥,大胆发挥。 通过此次活动,孩子们练习了双脚向前跳跃的动作,开发了身体协调潜能,培养了参与体育活动的兴趣。

活动目标:

1、学会双脚并拢向前跳,锻炼腿部​​力量。

2、孩子热爱大自然,热爱户外游戏。 让孩子在游戏中体验快乐。

3、培养孩子的规则意识

活动准备:

一片开阔平坦的田野,几张蘑菇卡片,几只兔子头饰。

活动流程:

1、老师举起双手,伸出两根手指,假装小白兔跳了几下,问:小朋友,猜猜这是什么动物?

幼儿:小白兔

师:小白兔是怎么走路的?

蹒跚学步“小兔子走路,蹦蹦跳跳。”

请孩子们试着跳。

教师示范:我也会学会看(双脚并拢,弯曲膝盖,轻轻向前跳。)

让孩子再试跳,边读儿歌边跳舞,体会跳的技巧。

小白兔喜欢吃什么?

幼儿:萝卜和蔬菜。

小白兔还喜欢吃什么?

引导孩子说:蘑菇

老师戴上“小白兔头饰”激发孩子们的兴趣,“我是兔妈妈,你们是我的小兔宝宝,今天天气真好,我们出去采蘑菇吧。”

兔妈妈领着宝宝去游乐场

2. 游戏:小兔子采蘑菇。

(1) 老师讲解游戏规则:那边是蘑菇地,请用我们刚刚学过的方法“双脚并拢,弯曲膝盖,轻轻向前跳”一只一只跟着兔子妈妈去接他们。 蘑菇。 采完蘑菇,把蘑菇夹在两腿之间,往回跳,把蘑菇放进筐里。 五分钟后,数数并比较您采摘的蘑菇的颜色。 让我们看看谁得到的蘑菇最多。

(2)放松运动:小兔们真能干。 他们采摘了蘑菇地里所有的蘑菇。 妈妈好累。 如果你累了,我们坐下来休息一下吧。 引导孩子揉腿,做放松练习。

幼儿园小班游戏户外活动教案经典第6章

1.捉蚂蚱

活动目标:

练习手脚着地向前跳跃,力求动作协调灵敏。

活动准备:

公鸡头饰。 学会双脚向前跳跃。

2.吹泡泡

童谣:吹泡泡,吹泡泡,吹大泡泡,吹小泡泡,泡泡飞得高,泡泡飞得低,泡泡破了。

讲解游戏规则:当童谣说吹大泡泡时,孩子拉成一个大圈; 当想到吹小泡泡时,孩子向外靠拢; 当泡泡飞得很低时,孩子蹲下; 当泡泡破裂时,孩子向后跳。 引导孩子读儿歌、做游戏。

3.切西瓜

1、孩子们围成一圈,老师和孩子们一起有节奏地背儿歌:“切,切,切西瓜,我们的西瓜又香又甜,你要吃西瓜切。” 与此同时,老师有节奏地走着把孩子的把手剪成了西瓜的形状。 童谣唱完,老师的手停留在两个孩子之间,两个孩子松开手,拉着其他孩子的手跑到圆心,示意西瓜已经切好了。 这时候大家就像吃西瓜一样,比赛继续进行。

2.游戏玩过几次后,孩子们就可以切西瓜了。

4.乌龟爬行爬行

活动目标

1、利用幼儿园现有的大型运动器材,让幼儿探索不同的攀爬方法,提高幼儿动作的协调性和灵敏度。

2、通过活动,激发孩子参与运动的兴趣。

活动准备:

大型玩具场,几张兔子和乌龟照片贴纸,20枚奖牌。

活动难点:

探索不同的攀登方式。

5.听听谁来了

鼓励幼儿大胆表达,投入材料:音乐、录音机

活动流程:

与您的孩子一起回忆去动物园的情景。