安全睡眠小班安全教案

小班安全睡眠教案(精选11篇)

作为一名优秀的教师,您可能需要编写课程计划。 教学计划是实施教学的主要依据,发挥着至关重要的作用。 那么什么样的教案才是好的教案呢? 以下是小编整理的小班安全睡眠安全教案。 欢迎您阅读。 我希望你会喜欢。

小班安全睡觉安全教案(精选11篇)/

小班安全睡眠安全教案1

活动目标:

1、通过观看场景表演了解正确的睡姿,知道睡觉时不能随便玩玩具。

2、愿意参加歌唱表演,能够运用自己掌握的正确健康知识引导娃娃入睡。

活动准备:

1. 小狗娃娃一只,任意图案娃娃一只。

2、教学挂图和童书。

活动流程:

1.利用情景表演向孩子提问,引发他们思考不健康的午睡行为。

(如果表演场景有困难,可以引导孩子观看教学挂图)

1、激发孩子的学习兴趣

教师:引导幼儿观看安全标志挂图,并利用其中的交通安全故事,鼓励幼儿探究过马路时应遵循哪些标志?

2.提出问题并要求孩子思考:

老师:为什么不能蒙着头睡觉呢?

老师:为什么睡觉时不能玩玩具?

老师:你为什么不能趴着睡?

2、引导孩子阅读《儿童水》,了解正确的睡眠姿势。

老师:什么样的睡眠是危险的? 怎样才能睡得更舒服? 我们来看看书里的孩子们是怎么睡觉的。

师:读完后问孩子:你最喜欢哪种睡姿? 今天午睡时你打算怎么睡?

3.游戏“宝宝在睡觉”。

1.老师,这里有很多宝宝要睡觉了。 请选择一个婴儿并带他到您的床上睡觉。 想想如何让您的宝宝睡得更舒服。

2. 宝宝正在睡觉。 我们给宝宝唱一首《摇篮曲》来哄他入睡吧。

小班安全睡眠安全教案2

活动目标:

1.有独立睡眠的愿望

2. 了解抱着玩具睡觉或蒙着头睡觉既不卫生也不安全。

3、懂得睡觉时如何保持正确的睡姿,按时就寝,按时起床。

活动准备:

1、设计一份《儿童睡眠状况调查表》,请家长提前填写并反馈,老师进行汇总,以便活动组织有目的、有重点指导。

2. 儿童读物,第10-11页; 多媒体教学资源《卡卡是一个男人》。

活动流程:

1、玩“天亮了,天黑了”的游戏,激发孩子睡觉的兴趣。

游戏玩法:

老师说:“孙爷爷爬呀爬,爬上山坡去看宝宝了。” 孩子边做动作边说:“宝宝起来了!” 老师说:“月亮奶奶跳呀跳,跳到树梢上去看宝宝了。” 边做动作边说“宝宝睡了!”

2.谈话活动:了解孩子睡前做什么。

(1)老师问:晚上睡觉前你喜欢做什么?

(2)老师根据与孩子的谈话内容,总结孩子们睡前所做的活动,如读书、玩玩具、玩游戏、看电视等。

3、播放多媒体教学资源《卡卡是一个男人》。 老师讲故事帮助孩子们了解卡卡,看看卡卡是怎么睡觉的。

(1)介绍卡卡老师的形象并简要描述故事的第一部分。 问:为什么妈妈不同意? 帮助幼儿明白应该按时睡觉,睡前不要做剧烈运动,这样可以帮助他们快速入睡。

(2)教师讲故事的第二部分。 问:为什么妈妈不同意? 帮助孩子理解:睡觉时必须保持正确的睡姿。 他们不能趴着睡,而是侧着睡,这样才能睡得舒服、睡得香。

(3)教师讲述故事的第三部分。 问:为什么妈妈不同意? 帮助幼儿明白,当婴儿长大后,他们应该学会独自睡觉。 根据调查问卷,老师们赞扬了在家独立睡觉的孩子,并鼓励其他孩子尝试在家独立睡觉。

4.阅读儿童读物《卡卡是个男人》第10-11页

让孩子们读并讲故事。 老师问:你愿意做卡卡这样的“男人”吗? 我怎样才能像卡卡一样?

老师总结:按时睡觉,按时起床; 睡觉前保持安静; 不需要大人陪你睡觉; 睡觉时不要抱着玩具等。

活动延伸:

1、老师可以在午睡时间继续提醒孩子入睡。

2、鼓励孩子晚上和父母约定:趴着睡,没有大人陪伴。

小班安全睡眠课程计划第 3 部分

活动目标:

1、明白夜晚并不可怕,并用各种方法克服对夜晚的恐惧。

2、掌握如何独睡,知道独睡既卫生又有益健康。

3、增强孩子独睡的信心,鼓励孩子愿意尝试独睡,养成良好的睡眠习惯。

活动准备:

PPT课件、提前准备的调查问卷、几张图片等。

活动流程:

1.展示夜间图片介绍主题

这是什么时候的事? 仔细看看是怎么回事? 人们在做什么? 人为什么要睡觉?

总结:睡觉是一件很舒服的事情。 它让我们的大脑和身体得到充分的休息,让我们更好地学习和运动。

2. 展示小老鼠的图片并讲故事。

播放小老鼠睡觉时听到的声音,然后问:你认为小老鼠听到的是什么声音? 声音是什么? 让我们来看看。

小老鼠觉得这些声音并不可怕,就安心地睡着了。 第二天晚上,他睡得安稳多了。 第三天晚上,他睡得更香了,做了一个香甜的梦。 你觉得这些声音可怕吗?

小老鼠一个人睡,那你也一个人睡吗?

3. 调查班上有多少孩子单独睡觉。 (出示调查问卷)

不想一个人睡的孩子告诉我原因。

谁能告诉老师他们害怕什么? 可以当场解决的(比如小偷进我家……)和需要一起解决的可以一起解决(比如怕黑、怕滚下床、怕做噩梦) ,对大怪物的恐惧等),

摘要: 恐惧是正常的。 只要你勇敢发声,我们就能共同寻找解决办法。

刚才孩子们说了很多不敢一个人睡觉的原因。 恐惧是正常的。 只要你勇敢地说出来,我们就能想办法解决。 现在请与孩子们讨论一下你是如何解决这些问题的。

4、提出孩子不想睡觉的问题,并引导孩子解决问题。

1. 害怕黑暗——有什么好的解决办法吗? 根据孩子们的反应发布图片。

2. 害怕从床上滚下来——有什么好的解决办法吗? 根据孩子们的反应发布图片。 根据孩子们的反应发布图片。

3. 害怕噩梦——你梦见什么? 你为什么会做噩梦? 有没有什么好的方法可以让我们不做噩梦呢?

4. 对怪物的恐惧——世界上有怪物吗?

简介: 童话里的怪物是人编出来的,也是人编出来的。

老师假装成怪物,和孩子们交朋友。 可怕的面具下是一张可爱的脸。 你还害怕怪物吗?

告诉独自睡觉的孩子该怎么做。

5、引导孩子谈论独自睡觉的好处。

我们都是一流的兄弟姐妹。 我们应该一个人睡吗? 为什么要一个人睡?

6. 鼓励孩子讨论尽快入睡的方法。

我相信我们都是勇敢的孩子。 有什么好的方法可以让我们尽快入睡吗?

总结:一个人睡很舒服。 它不仅对我们的健康成长有帮助,而且非常卫生。 这也是成长的标志。 现在你愿意一个人睡吗?

活动延伸:

今天孩子们回家后,和父母商量是否可以一个人睡。

小班安全睡眠课程计划第 4 部分

活动目标:

1、教育幼儿睡觉时不要发出声音或做小动作,要安静地睡觉。

2、让幼儿知道午睡可以让大脑和身体得到休息,使人更健康。

3、培养孩子正确的睡眠姿势,养成每天午睡的好习惯。

活动准备:

宿舍会场,高年级的孩子进行了情景表演。

活动流程

1.观看情境表演。

1、请一大群小朋友到宿舍进行午睡动作表演:(老师)XX,午休时间到了。 (年轻)好吧。 请上层的孩子来到自己的床边,脱掉鞋子整齐地放在床下,脱掉衣服,将衣服整齐地放在床边,然后躺下,侧身翻身,盖上被子。给自己盖上被子,闭上眼睛,静静地睡着了。

2. 启发孩子谈论情景表演。

1、上流社会的孩子怎么睡觉? (轻轻走进宿舍,脱掉衣服鞋子,安静的睡觉)

2.你睡觉时鞋子在哪里? (床底下,整齐地放)衣服怎么放? (放在床边)

3.我们来谈谈我们的午睡吧。

1.我们每天都要午睡。 午睡对我们的身体有什么好处呢? 与个别孩子交谈。 让幼儿明白,午睡可以让我们的大脑和身体得到休息,长得更高、更聪明、更健康。 告诉幼儿睡觉时要向右侧卧,以放松身体并呼吸顺畅。 不要趴着睡觉或用被子盖住头部。

2.请告诉孩子们,在幼儿园睡觉时应该做什么? 教育幼儿午睡时不要发出声音或做小动作,保持正确的睡眠姿势,安静地午睡。

4、学习背诵儿歌《每天午睡,身体健康》。

好孩子,不吵闹,在幼儿园午睡。 轻脱衣服,轻装上床,安静睡觉,才能健康。

幼儿园睡眠安全教案,孩子们的睡姿都相当欣喜若狂,因此他们在睡觉时可能会遇到各种危险。 我们应该教导孩子纠正睡觉姿势,确保他们睡觉时的安全。 安全。

小班安全睡眠课程计划第 5 部分

设计方案:

孩子们睡觉的姿势多种多样。 有些孩子在睡觉时玩玩具。 特别是有些孩子总喜欢蒙着头睡觉。 这样的睡姿不利于孩子的身体发育,而且容易发生危险。 为了帮助孩子养成良好的睡姿,开展专项安全教育活动。

活动目标:

1、通过观看场景表演了解正确的睡姿,知道睡觉时不能随便玩玩具。

2、愿意参加歌唱表演,能够运用自己掌握的正确健康知识引导娃娃入睡。

活动准备:

1. 小狗娃娃一只,任意图案娃娃一只。

2. 挂图

活动流程:

1.利用情景表演向孩子提问,引发他们思考不健康的午睡行为。

(1)问题一:为什么不能蒙着头睡觉?

总结:如果睡觉时把被子盖在头上,就会感到闷气、上气不接下气。 睡觉时也要呼吸新鲜空气,不宜蒙头睡觉。

(2)问题2:为什么做口香糖时不能玩玩具?

摘要:不要将玩具带到床上。 玩具上的尖角非常危险,可能会伤害儿童。

(3)问题三:为什么我不能趴着睡?

总结:如果你趴着睡,你的身体就会压迫你的心脏,这会让你感觉很不舒服。

2、引导孩子看图片,了解正确的睡觉姿势。

3.游戏“宝宝在睡觉”。

想想看,怎样才能让宝宝睡得更舒服呢?

小班安全睡眠课程计划第 6 部分

活动:

宝宝很快就睡了

目标:

1.体验做母亲的情感。

2、学习童谣《摇摇摇》,注意“婆”、“巧”、“过”的发音。

准备:

1. 娃娃一个

2. 童谣《摇摇摇》

3. 录音机

4.每人一个娃娃

5. 婴儿奶瓶

过程:

1. 场景导入

——“哇哇哇”听听,这是什么声音?

——娃娃屋​​里的婴儿在哭。 他们哭得很伤心。 他们为什么哭?

2、幼儿讨论

——我们想办法让宝宝不哭吧。 如果你是宝宝的妈妈,你应该怎么哄宝宝睡觉呢?

——喂他奶、抱他、摇他、讲故事、唱歌……

3、教师示范

——如果我是孩子的妈妈,我会给他读童谣。 竖起耳朵听听。

——摇啊摇,摇啊摇;

荡到奶奶桥,

奶奶夸我真是个好孩子。

一包糖和一包牙签。

——听起来不错吧? 孩子们跟着老师,轻轻摇晃怀里的宝宝,哄宝宝睡觉。

4. 分发娃娃,孩子们和老师一起唱儿歌。

小班安全睡眠课程计划第 7 部分

活动目标:

1、让孩子了解在幼儿园午睡时间的基本行为礼仪。

2、教师关注孩子的表现并给予鼓励和指导。

3、培养孩子与同龄人和睦相处,珍惜这份友谊。

4、让孩子掌握一些睡眠生活的基本知识。

活动准备:

1.小红花

2. 记录簿

3.睡眠音乐(播放)

活动流程:

1.老师观察孩子

————一位老师在孩子们入睡前帮他们脱衣服,另一位老师观察并记录孩子们的表现! (播放睡眠音乐)

2. 耳语

————老师首先告诉孩子们,你们现在有枕头、被子、婴儿床了,可以在午睡的时候陪你们做游戏! 他们只是告诉老师,他们不喜欢孩子们的脏衣服碰他们! 并且不要用任何东西伤害他们,因为他们最害怕尖锐的物体,否则就会被划伤!让孩子安静下来,安静地听着睡眠音乐

————孩子们,只要你闭上眼睛,枕头、被子、婴儿床就会对你低声说话! 只要保持安静并眯起眼睛,他们就会来! 老师来来回回看谁先睡着!

3.睡觉后的评论

————孩子们睡得真香啊! 你的小被子有对你低语吗? —-(抱着我的小被子,好香—-)凡是告诉我睡着了的孩子,都会有小红花! 还有大红色的花朵,让孩子们可以说出自己的梦想! 这说明他很快就睡着了! 并告诉孩子们,这就是小枕头、小床和小被子告诉你的。 耳语! (一个小孩xxx来到老师面前,让全班小朋友都看她一眼,原来她长得这样才是最好的,老师奖励了她一朵小红花,我们一定要向这个宝宝学习当我们睡觉的时候!

4.学习礼仪元素童谣《睡觉》

———老师,您想听一首简短的儿歌吗? 这就是小床、小被子、小枕头在向老师低语呢! 听听老师的富有表现力的朗读,里面说了什么? (孩子们认真听——)

儿歌:睡觉:(睡觉前,先去厕所,脱掉衣服,然后上床睡觉。安静地睡,不要说话,盖上被子,转向右侧,睡得香香)。

小百科:睡眠泛指人类的睡眠,是人类不可缺少的生理现象。 人的一生中,睡眠占近1/3的时间,其质量与人体健康密切相关。 由此可见睡眠对于每个人来说是多么重要。

小班安全睡眠课程计划第 8 部分

活动目标:

1、午睡时,可以将脱下的衣服、裤子、鞋子整齐地放在固定的地方。 并学习如何睡在被子里保暖。

2、逐渐养成良好的午睡习惯。

重点和难点:

要点:让孩子懂得如何好好午睡; 学习一些正确的午睡方法,逐步养成良好的午睡习惯。

难度:日常生活中基本能够避免喊叫。

活动准备:

1.如何布置卧室环境《如何睡个好觉》

2.布娃娃。

活动流程:

(1)态势感知:

情景表演让孩子们生动地了解如何午睡。 让孩子在感知“宝宝”午睡的同时,直观地了解以下两点:

(1)为了避免起床时着凉,尽快穿上衣服、裤子、鞋子、袜子,应将这些东西整齐地放在固定的地方。

(2)睡觉时为了御寒,应该盖被子,学会睡在被子下面。

(2)方法传输

1、边表演边背诵儿歌《午睡》,以生动有趣的形式,增加幼儿练习的兴趣,帮助幼儿掌握正确的方法。 让孩子边听边做,并将脱下的衣服放在固定的地方。

脱掉鞋子和外套,并将它们整齐地放好。

我铺开被子上床睡觉,用被子盖住自己的身体。

闭上眼睛,把手拿开,小憩一下,不要发出任何声音。

房间里很安静,醒来的时候感觉神清气爽。

2.教孩子把小鞋子放整齐。 老师一边朗诵儿歌《船到了岸》,一边引导孩子们把鞋子放整齐。

小鞋就像小船。 当你离开你的小脚时,你就必须停靠。

快划,快划,谁的船先靠岸? 谁的船最好?

3. 鼓励孩子将脱下的衣服折叠整齐。 老师一边朗诵儿歌《叠衣服》,一边教孩子们叠衣服。 将衣服平放整齐,先将“袖子”向前托住,然后弯曲“腰部”,看看折叠是否正确。

腰对腰,下摆对下摆,

从中间对折,裤子就折好了。

搜索和搜索,搜索和搜索,

在你的脚趾和袜子末端寻找朋友,

找到朋友并反击。

4、学会钻到被子下面,用被子盖住自己。 让个别幼儿示范正确的方法:掀起被子的一侧,双脚伸直躺下,用掀起的被子盖住身体,盖住被子的棱角。 老师朗诵儿歌,孩子们跟着儿歌《钻进被子》表演动作。

先打开一扇门,躺下伸伸脚,关紧小门,闭上眼睛。

(3)巩固幼儿良好的行为习惯。

(一)开展“比赛一”游戏,给予鼓励和表扬。

(2)活动后继续练习,让孩子逐渐熟悉和巩固这些方法。

小班安全睡眠课程计划第 9 部分

【活动目标】

1.了解睡觉时要注意的事项:不要蒙头、不要推被子、不要趴着睡、不要把东西放进嘴里等。

2、培养孩子良好的午睡习惯。

3、尽量用更完整的语言表达自己的意愿,并愿意大胆沟通。

4、培养孩子养成良好生活习惯的意识。

【活动准备】

1. 摇篮曲、儿童读书的图片。

2. 玩具屋的一些游戏玩具。

【活动流程】

1.宝宝需要睡觉

1. 展示娃娃并向孩子打招呼。

老师:我们来跟小娃娃打个招呼吧。

2、摇篮曲响起:宝宝要睡觉了,我抱着宝宝轻轻摇晃。

老师哼着摇篮曲哄宝宝入睡。

老师:请让孩子们学习一下老师是如何让宝宝入睡的。

2、睡眠注意事项

老师:宝宝睡着了,我们应该怎样照顾宝宝呢?

1. 孩子们开始讨论。 如果孩子不能回答,老师可以提示孩子。

老师:宝宝睡觉可以蒙着头吗? 宝宝吃饭时睡觉可以吗?

师:为什么要蒙头睡觉、睡觉时吃饭的坏习惯?

2、教师引导孩子认识这些不良睡姿的坏处。

师:睡觉时推被子会使身体受凉; 蒙着头睡觉和趴着睡觉都会导致呼吸困难。

师:边吃东西边睡觉会引起噎住,所以孩子们睡觉时要小心。

3.学习儿歌

1. 显示图书屏幕。 老师:这里有很多宝宝在睡觉吗? 他们睡得好吗?

老师:老师带来了一首儿歌。 这首儿歌讲述的是婴儿睡觉的故事。

老师:这首儿歌的名字是《宝宝在睡觉》。 请让孩子们听一下儿歌唱的是什么?

2. 老师示范朗诵儿歌《宝宝睡觉了》

师:这首儿歌的名字是什么? 儿歌里唱的是什么?

3. 老师再次朗诵儿歌。

4、老师带领孩子们学习、背诵儿歌。

5、孩子们集体朗诵儿歌。

师:除了注意睡姿之外,按时睡觉也很重要。 孩子晚上应该在9:00之前睡觉,这样第二天才能精力充沛。

4. 结束活动

师:以后我们的孩子也应该用正确的睡姿睡觉。

小百科:睡眠泛指人类的睡眠,是人类不可缺少的生理现象。 人的一生中,睡眠占近1/3的时间,其质量与人体健康密切相关。 由此可见睡眠对于每个人来说是多么重要。

小班安全睡眠课程计划第 10 部分

活动目标:

1.学习唱歌,掌握歌曲的节奏,并能根据歌词做出相应的动作。

2、能愉快地参加活动,唱歌声音自然。

3、能唱准曲调,吐字清晰,能在众人面前大胆地唱。

4.感受歌曲的幽默特点,能够听音乐游戏。

活动准备:

1.电脑动画《小猪睡觉》

活动亮点:

熟悉歌曲的旋律并学唱歌曲。

活动流程:

1、引入活动,激发孩子的兴趣。

“这房子里住着一只可爱的小猪,他很爱睡觉,我们来看看小猪睡得怎么样。”

2、孩子观看动画片,回答问题,理解并记忆歌词。

孩子们一边看动画,一边老师讲解。

分节观看动画:“请用一句话描述小猪的动作。” (孩子们尝试说出每句话的歌词。)

《小猪睡觉时发出什么声音?(幼儿重点学习念“咕噜噜噜噜”,学唱旋律)

“我们来聊聊小猪一起睡觉的事吧。” “不看照片你能记住吗?那我们蒙上眼睛吧?” (孩子们充分练习,有节奏地朗读歌词。)

3.孩子们听歌曲。

“我们来听听小猪睡觉吧。” “这首好听的歌曲叫做《小猪睡觉》。

4. 孩子们学习唱歌。

(1)“我们来唱一唱小猪一起睡觉吧。” (跟老师学唱、练习《咕噜噜噜噜》的词句)

(2)“小猪想请你唱歌,这次我们唱歌的时候,把小猪的鼾声弄得更像它。”

(3)“小猪的鼾声真的很真实。这次我们摇晃小猪并唱歌。”

5、幼儿根据歌词做相应的动作,表演歌曲。

“我们和小猪们一起唱歌表演吧,找个空位吧。” “找个好朋友一起表演。” “天亮了,小猪们,起床了。” (自然地走出教室)

教学反思:

因为小班有个主题活动《有趣的动物》,里面有关于猪的知识,我觉得孩子们应该对小猪的特点有一个了解,所以就选择了这首歌。 歌曲本身歌词简单,容易让孩子理解和掌握,如果按照歌词进行动作,小班的孩子也是可以接受的。 设计成歌曲的歌曲表演活动应该深受孩子们的喜爱。

小班安全睡眠课程计划第 11 部分

活动目标

1.了解几种小动物的睡眠规律。

2.能用完整的句子描述几种小动物的睡眠规律。

活动准备

1.卡通:小兔子,好可爱!

2.PPT课件:动物如何睡觉。

活动流程

1、播放动画片,激发孩子的兴趣。

师:小朋友们,你们喜欢小兔子吗? 看看这些小兔子多可爱啊!

小孩子看动画片——小兔子,太可爱了!

师:多么可爱的小兔子啊。 你知道小兔子怎么这样睡觉吗?

(头脑风暴)

2.了解小动物如何睡觉。

课件演示:动物如何睡觉。

幼儿通过观察图片来了解动物的睡眠姿势。

(1)起重机单腿站立睡觉;

(2)马用四肢站立睡觉;

(3)猫头鹰睡觉时一只眼睛睁着,一只眼睛闭着;

(4)企鹅站着小睡,累了就躺下;

(5) 蝙蝠倒挂在树上睡觉

(6)蛇盘着身子睡觉;

(7)蚕宝宝仰头睡觉;

(8)鱼停在水里睡觉。

3. 让孩子边说话边模仿动物的睡姿,巩固记忆。

师:小朋友们,还有一首儿歌是关于小动物如何睡觉的。 你想听吗?

老师给孩子们唱一首童谣:

睡觉为什么要睁着眼睛? 鱼是睁着眼睛睡觉的。

为什么要倒着睡? 蝙蝠睡觉时双腿朝下。

站着睡觉怎么办? 小马站着睡觉。

睡觉时为什么要把耳朵贴近耳朵? 小狗睡觉时耳朵靠近耳朵。

4. 游戏

老师说出一种小动物的名字,孩子们模仿这种小动物的睡觉姿势。

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