幼儿园户外拓展活动计划

为了保证工作或事情能够高效进行,通常需要提前制定计划。 计划是按照目的、要求、方式、方法、进度等来安排的书面计划。那么问题来了,计划应该怎么写呢? 下面小编为大家带来了5个幼儿园户外拓展活动方案,让我们一起来看看吧!

幼儿园户外拓展活动方案/

幼儿园户外拓展活动计划1

游戏名称:《滚球》

游戏目的: 1、训练运用走、跑、蹲、立等动作技能,增强腿部、腰部、腹部、手部的力量。

2、提高身体动作的协调性,激发体育活动的兴趣。

游戏准备: 1.大橡皮球(每人一个)

2.平坦、无障碍的空地。

游戏规则: 1、听从指挥,不随意行动。

2、滚球时用手推,不要用脚踢。 球不能离开地面。

3、孩子追球时,应该追自己的球,不要抢别人的球。

游戏玩法: 1.边走边滚球。 孩子们每个人都有一个球,站在操场的一端。 球放在他们的脚下,他们弯下腰半蹲来握住球。 当听到“向前滚动球”的命令时,孩子弯下腰,向前推球,慢慢地走向场地的另一边。

2. 滚动球并接住球。 孩子们两人一组,只拿着一个球。 他们蹲在一起,相距3米,其中一个孩子拿着球。 当听到滚球的命令时,持球的孩子就会把球滚给对面的伙伴。 对面的伙伴接球,等待老师的命令。 等等。

注意事项: 1、重点指导孩子如何把握滚动的方向。

2、孩子在场上追球时,提醒孩子不要跑得太快,以免摔倒或碰伤他人。

3. 根据孩子的能力将他们配对。 能力好的人会拉长距离,能力差的人会缩短距离。

游戏名称:《玩沙包》

游戏目的: 1、提高过头动作、脚走和手抛接球的技巧。

2. 发展动作的协调性、准确性和平衡性,激发体育活动的兴趣。

游戏准备: 1.小沙袋(每人一个)

2.平坦、无障碍的空地,最好是跑道。

游戏规则: 1、行走时不能用手握住肩上或头上的沙袋。

2、行走时不得故意推、撞、踩他人。

3、一起抛接沙袋时,不要互相抛掷。

游戏玩法: 1. 将沙袋顶上。 孩子们手里拿着沙袋在场上等待。 老师先示范,并将沙袋放在他们的头上。 所有的孩子也把沙袋套在头上。 当听到跟随老师的命令时,孩子们把沙袋一个一个地套在头上,一个又一个地跟着老师走。

2. 抛、接沙袋。 孩子们分散地站在场上,双手将沙袋抛向空中,沙袋掉落时接住,然后跑向空中,掉落时双手接住,如此反复。

注意事项: 1、活动期间,提醒幼儿不要拥挤,并保持一定距离,防止相互碰撞、踩踏。

2、及时表扬游戏中表现好的孩子,批评自由散漫、故意影响他人的孩子。

幼儿园户外拓展活动计划2

活动形式:

1.活动时间:上午小班1小时,下午大班2小时

2.活动地点:纱帽九年制学校附属幼儿园

3、参赛对象:幼儿园小班、大班全体教师。

一、指导思想

为进一步贯彻落实试行版《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,根据《榆林市幼儿园课程实施指导意见》(以《榆林市幼儿园一日活动基本标准(试行)》为指导,深入研究幼儿户外体育活动体质健康教育实践的相关理论和策略。幼儿园。 活动设计严格遵循儿童身心发展规律,符合儿童年龄特点,注重个体差异。 以培养幼儿运动兴趣和能力为重点,面向全体幼儿,以提高幼儿体质健康为重点,因地制宜,不断优化幼儿园户外运动活动质量,真正促进幼儿身体素质和素质的全面发展。头脑。

2. 基本目标

1、培养和激发孩子的运动兴趣,让孩子在浓厚的健身氛围中自觉参与体育活动。

2、使孩子掌握基本的运动技能和方法,促进体、智、体、美全面发展。

3、培养孩子精力旺盛、精力充沛、团结协作的精神

3. 使命目标

1、每节课主要围绕一种体育游戏进行,耍花样,提高水平,提高孩子动作的灵活性和协调性,全面提高孩子的身体素质,保证人人都能参与、快乐地锻炼。 通过丰富的体育活动内容和器械的使用,让孩子在跑、跳、钻、爬、荡、滑、投、爬等方面得到全面发展。

2、狠抓幼儿园运动队建设,持续举办班级比赛,激发幼儿运动热情,不断提高幼儿园整体水平。

3、积极开展具有体育特色的实践活动,打造班级特色,走出一条具有我园特色的教育新路径。

四、工作措施

1、加强管理,保障幼儿园体育专项项目正常开展。 各班教师要根据幼儿的特点、能力和班级情况,制定目标、计划和措施。 我们还及时记录各项活动的进展情况,每月定期进行讨论,每两个月进行一次小型体育专题比赛,每学期进行总结和反思。

2、加大体育设施硬件投入,为体育更好发展奠定基础。

3、做好运动队基础教育和普及工作。 各班开设了以跳绳、跳皮筋、射花球等为主的特色班,多元玩法,激发孩子们的创新意识。 。 并选派优秀运动员参加幼儿园体育比赛或展览。 每学期举办一次亲子趣味运动会。

4、合理安排幼儿户外活动时间,严格执行幼儿园体育活动、独立活动等户外活动时间不少于2小时的规定(其中体育活动1小时) 。 利用晨间活动、体育课、体能活动课、课间活动等时间开展基础教学训练活动。

5、活动形式要灵活多变,尽量体现“新颖、活泼”的原则,能够充分调动幼儿参与活动的强烈兴趣和积极性。

6、教师在组织幼儿户外运动活动时,也应把幼儿的安全放在工作的首位。 活动前,教师要针对场地、设备、幼儿服装、身体条件等各方面因素,认真做好安全准备和应急措施,切实保障幼儿的安全。

幼儿园户外拓展活动方案3

设计方案:

为孩子提供有趣的生活活动场景和游戏教具,让孩子在欢快的游戏中掌握基本技能,是我们寓教于乐的基本原则。 为此,我选择了这种常见又有趣的圆圈游戏和孩子们一起玩,在玩中学习和练习基本技能。

活动目标:

1、对打圈感兴趣,尝试用各种方法打圈。

2、练习钻、跳、平衡等基本技能,培养合作能力。

活动准备:

1. 一个儿童小圈,一些沙袋,四根平衡木,两把小椅子,一个纸箱。

2.欢快的背景音乐磁带。

活动流程:

1、准备活动:教师和幼儿一起做转圈练习。

老师和孩子们各自围成一圈,引导孩子们随着音乐做练习,活动身体的关节。

2、引导孩子玩圈。

(1)请幼儿自由地围圈玩耍。

请孩子们告诉您老师如何玩圆圈并演示如何玩。

(2)鼓励幼儿在圈内探索各种玩法,引导幼儿互相学习。

(3)引导孩子在游戏圈中合作。

3、组织幼儿玩“拎食物”的游戏。

玩法:每组小朋友手拿沙袋从起点出发,钻过“山洞”,跳过“小坑”,走过“小桥”,将“粮食”(沙袋)送进去他们把手伸向“粮仓”,然后跑回起点。 (场景:用两张小椅子协助搭起圆圈——山洞,两个圆圈并排放置——小坑,平衡木——小桥,纸箱——粮仓。)

4.提醒孩子听音乐、做放松运动。

活动延伸:

鼓励幼儿继续探索各种玩圆圈的方式。 附玩圈方法:

1.滚圈:将圈向前推,然后再拾起。

2、跳圈:将圈平放在地上,跳进跳出圈。

3、转圈:幼儿用手转圈,使自己原地旋转。

4、插芯:从头到脚或从脚到头取出。

幼儿园户外拓展活动计划4

活动目标:

1、练习单脚连续向前跳跃,发展身体的平衡能力。

2.练习垂直跳跃和高处接触物体。

3、锻炼耐力,有坚持运动的意志力。

活动准备:

1.自制小水沟教具和小栅栏。

2.水果图卡,每组一个小篮子。

活动流程:

1.小组活动,一起学习做有趣的热身运动

1. 跟随老师入场

听“一二一”口令,跟随老师进入。

2.热身运动

师:小朋友们,快点排队吧! 一起来热身吧! 今天我们来做一组有趣的热身运动(上肢练习、腹背练习、深蹲练习、跳跃练习、收尾练习)

2.老师与孩子讨论,帮助小袋鼠解决问题

1. 创造情境

老师:今天小袋鼠去放风筝,但是它遇到了一个问题。 由于周围有小树,小袋鼠的风筝不小心被树枝挂住了。 这时,小袋鼠非常伤心。

2、互相讨论

师:我们怎样才能把风筝拿下来呢? 谁能想办法帮助小袋鼠呢? (小朋友的回答)

3.观看示范,了解垂直跳跃触碰物体的要领

1.问一个问题

师:刚才我们讲了很多方式。 如果我们没有梯子、木杆等工具怎么办? (跳起来,把树上的风筝捡起来)

老师:是的,没有工具的时候,小袋鼠可以跳起来把风筝从树上拿下来。

2. 解释要点

师:下面我给大家演示一下。 请注意! 我刚才演示的这个动作有一个名字。 到达高处的物体称为垂直跳跃。 请注意,做这个动作时有要点,否则很容易受伤。 跳跃前稍微蹲下。 蹲的时候,就像坐在小椅子上一样,双脚跳起来。 跳跃后,双臂向上伸展。 (动作要领:膝盖微弯,上身前倾,手臂自然而有力地前后摆动。当手臂向前上方摆动时,双脚同时起跳。老师示范说话时的动作)

3.幼儿练习

师:好,现在听指挥,练习垂直跳跃高点触物体的动作。 (指挥:准备蹲跳,老师巡逻,引导小朋友)

4.趣味游戏,练习单脚连续向前跳跃

1. 讲解玩法

师:现在我们要玩一个游戏,名字叫“摘水果”。 三个孩子以小组形式进行“摘水果”比赛。 果园前面有一些小障碍物。 过了一会儿,他们就得背着小篮子,单脚不断地跳跃。 穿过一条小沟,跳过一道小栅栏,就到达了果园。 到达果园后,采摘一个水果放入小篮子中返回。 回来后,老二就出发了,以此类推。

2.幼儿游戏

老师:你们都准备好了吗? 游戏时要注意安全,注意动作要领。

5、放松心情,整理好使用过的设备

师:有趣的游戏结束了。 请整理好活动用具! (活动自然结束)

设计思路:

你可以设定从A到B的距离,以B为终点,并在路上设置障碍物。 到达B点后,双脚原地垂直跳跃,采摘水果后返回,算一轮。

幼儿园户外拓展活动计划5

活动目标

1.练习在一定范围内跑动,培养你的闪避能力。

2.知道物体在阳光下会产生阴影。

活动准备

1.课件——观察阴影。

2、选择阳光充足的地方。

活动流程

1.观察阴影

通过课件观察和理解影子

2.绕圈走

1、老师扮演兔妈妈,孩子扮演小兔子,一边朗读儿歌:

走来走去,牵着手,

拉手,拉手,拉成一个大太阳。

围成一个大圈,同时背诵儿歌。

2、一起寻找别人和自己的影子

2.踩影子

1、“小兔子”散开,踩着自己的影子。

2、“小兔子”互相追逐影子,

提醒幼儿避免推挤和跑得太远。

3、重复游戏几次,注意控制活动量。

3.找到影子

带领孩子观察树木和大型玩具的影子。

寻找你朋友的影子。

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