小班体育游戏教案(9篇必备)

作为一名全心全意为人民服务的人民​​教师,经常需要教案。 通过教案,我们可以合理选择和运用各种教学方法,激发学生的学习热情。 清华网小编为大家收集整理了小班体育游戏教案。 它是许多文章的集合。 欢迎您复制、下载!

小班体育游戏教案第1部分

活动目标:

1、教孩子练习双脚向前跳跃,培养孩子的灵活性和协调性。

2、培养孩子参加体育活动的兴趣。

3、锻炼平衡能力和快速反应能力。

4、愿意参加体育比赛,体验游戏的乐趣。

5、通过活动锻炼孩子的跳跃能力,锻炼身体。

活动准备:

在纸板上画一个网格房子(由长方形、正方形和半圆形组成的房子)

活动流程:

1、老师带孩子进入场地,做准备活动。如:鸭子走、鸟飞、大象走、兔子跳、青蛙跳等。

2、介绍活动主题“跳房子”

学说儿歌:小女孩,红鞋,红鞋跳房子,向前跳,向左跳,向右跳。

3. 讲解游戏玩法及规则

比赛开始。 孩子们一起背诵儿歌后,分组双脚跳一格,然后双脚跳第二格,跳完所有格子后从侧面走回来。

规则:你的脚不能踩到线上。

请个别儿童演示游戏并讨论出现的问题。

孩子们分组玩耍,老师随时指导、纠正问题。

4.放松活动。

带领孩子们学习小鸟如何飞回教室。

活动反思:

当我提到“跳房子”时,相信很多80年代的同事都会和我一样回忆起小时候的场景。 这是一款流行的游戏,无论是过去还是未来,都是最受欢迎的游戏之一。 为了不让这个有趣的古老游戏流失,上周我还组织班里的孩子们玩了“跳房子”的游戏。 我们此时选择这款游戏,是因为它的玩法正好适合孩子们的身体技能发展水平。 让孩子通过游戏练习用脚向前跳跃,锻炼孩子的平衡力和身体协调性,激发孩子对民间游戏的兴趣。 。

本节课,由于我是第一次接触这个游戏,所以我只画了一个简单的五层楼的房子,让孩子们练习跳跃。 以免孩子运动过度,造成伤害。 然后我先示范怎么玩跳房子,然后让孩子们单独练习,掌握技巧。 等孩子们基本掌握之后,就会分成四组,让孩子们以接力赛的形式分组进行比赛。 采用竞赛形式开展活动的目的是为了防止孩子对重复单一的练习感到厌倦。 比赛形式也有利于培养孩子们的集体荣誉感,体验与同伴合作的乐趣,让孩子们愿意参加体育活动,体验锻炼的乐趣。

这个班的孩子们个个精神抖擞。 他们不仅得到了身体上的锻炼,也得到了精神上的愉悦感受。 他们也基本实现了我预先设定的目标。 相对而言,这是一堂比较成功的体育活动课。 在接下来的活动中,还可以增加跳房子的难度,孩子们可以再次练习,将这一传统游戏传承下去。

小班体育游戏课程计划第 2 部分

设计计划

游戏是幼儿的主要活动。 开展各种有趣的体育活动,特别是户外、大自然活动,所以我们设计了“打沙包”活动。 培养孩子积极参加体育锻炼的热情。 促进儿童智力和身体运动的发展,培养儿童自信心,展示能力。 将民俗游戏融入日常活动中,让传统民俗、民俗、情感在孩子们心中扎根。 让孩子通过游戏锻炼身体,发展能力。

教学目标:

1.练习跳跃和腿间夹物投掷的能力,学习沙袋的各种玩法。

2、培养孩子大胆参与游戏,体验游戏的乐趣。

3、培养孩子的耐力,训练孩子动作的协调性、灵敏性和准确性。

4、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。

5、孩子通过活动学习游戏,体验游戏的乐趣。

设计准备:

每人一个沙袋。

教学流程

1、开头部分:

1、到达活动场地,师生们一起朗诵童谣:“今天天气真好,孩子们来做运动,伸胳膊、伸胳膊、弯腰、弯腰、踢腿”他们的腿,踢腿,然后跳。跳。”

2、每人从篮子里取出一个沙袋。

2、基本部分:

1、沙袋的玩法有很多种。 请大家开动脑筋思考一下,然后自己实践一下。 你怎么玩沙袋? 谁能想出更多的办法? 注意孩子的玩耍方式,随时进行指导。

2、师生共同讨论如何玩沙包,让孩子们展示自己与其他孩子玩沙包的不同之处,让孩子们互相交流,互相模仿,体验游戏的乐趣。

小朋友们,请告诉老师,沙袋有哪些玩法?

现在请孩子们轮流当老师。 让我们跟着他学学他是怎么玩的,看看哪个孩子学得最认真。

3、重点练习夹腿跳跃和准确投掷

老师和孩子们一起玩沙包游戏“龟兔赛跑”:

孩子们被分成两组。 一组假装成一只小白兔,两腿夹着沙袋,向前跳跃。 另一组则装成一只背着沙袋的乌龟,在地上爬行。 两个团体并肩前进。 如果路上掉了沙袋,他们可以把它们收起来,继续前进。 最先到达终点线的一组获胜。

活动结束:

1. 将沙袋放回篮子中并清理干净。

2.听音乐并做放松练习。

教学反思:

当我第一次接触沙袋时,我充满了好奇,很容易就想出了各种玩沙袋的方法。 活动过程中,老师没有干涉他们的活动,给了孩子们最大的自由发挥空间。 由于沙袋的玩法多种多样,孩子们对此非常感兴趣。 活动期间,进行了沙袋比赛。 游戏规则中的竞争意识调动了孩子参与游戏的积极性。

小班体育游戏课程计划第 3 部分

1、活动名称:

报纸飞扬

将各自的报纸打开放在胸前,然后向前走。 谁让报纸最后倒下,谁就是冠军。 跑步时不要掉落报纸,也不要用手触摸报纸(练习跑)。

2、活动名称:

游戏“驾驶火车”

活动目标:

1.按照简单的规则练习相应的比较和排序。

2、培养孩子对数学活动的兴趣,喜欢参加游戏。

活动准备:让每个孩子知道自己是男孩还是女孩。

活动流程:

(1)全班幼儿围坐成一圈。 老师请6个孩子(3男3女)站在中间,一男一女,引导孩子观察火车排列的顺序。 男孩和女孩的数量是多还是相同? 孩子回答正确后,请按照火车排列的顺序靠后站。 站稳后,火车启动(大家做出“咚、咚、咚、咚……”的起步动作)

(2)老师让五位幼儿来到中间,按照一坐一站、一坐一站的顺序排列,引导幼儿观察火车排列的顺序。 坐着的人和站着的人谁多? 谁更年轻? 还是一样的金额? 孩子回答正确后,请按照火车排列的顺序站在后面。 站稳后,火车就开动了。

老师可以不断改变火车的排列规则,比如:一站一蹲,一站一蹲……或者一站直立双手下垂,一直立双手前举,一直立双手下垂,一个人直立,双手向前举起……等等)

3、活动名称:

《袋鼠妈妈》

目标:

1、用游戏模仿孕妈妈,培养孩子的跳跃动作;

2、喜欢参与游戏,能和同伴轮换玩具、做游戏;

准备:

4个不同颜色的大布袋(里面有沙子),平衡木。

过程:

1、准备活动:动物模仿动作

2.游戏:《袋鼠妈妈》

玩法:孩子们被分成四队,人数相同。 每队带头的孩子背着一个大包,扮演袋鼠妈妈。 他走过平衡木,跳进呼拉圈,然后跳回来把袋子递给下一个孩子;

规则:袋鼠妈妈必须跳跃才能完成游戏; 不会跳的宝宝必须重新开始。

3、分散活动:提供大袋子,引导孩子拿着大袋子模仿袋鼠妈妈的动作,扮演袋鼠妈妈跳跃的角色。

4、活动名称:

老猫睡不醒

活动目标:

1.练习轻柔地行走和跑步。

2、培养孩子参加体育活动的兴趣

活动准备:

为老猫准备一个头饰,为小猫准备几个头饰。 在该区域周围放置障碍物,以便幼儿躲藏。 活动前在游戏中学习儿歌。

活动流程:

1.简介:老师带领小朋友模仿小猫的行走动作。

2. 展开:

(1)教师讲解游戏的玩法并组织幼儿进行游戏。

(2)游戏过程中,教师应引导、提醒幼儿行走、奔跑时要轻柔落地,以免被老猫听到。

(3)等孩子们熟悉游戏后,让孩子们轮流扮演老猫的角色。

3.结束:带孩子去散步。

小班体育游戏课程计划第 4 部分

活动目标:

1、孩子可以双脚在直线两侧跳跃。

2、儿童能遵守游戏规则。

3、通过活动锻炼孩子的跳跃能力,锻炼身体。

4、提高孩子的身体协调能力,体验玩游戏的乐趣。

5、愿意参加体育比赛,体验游戏的乐趣。

活动要点及难点:

双脚在直线两侧跳跃。

活动准备:

1、每人有一个兔子头饰和一些萝卜;

2. 几块拼图板,上面有数字、18 个圆圈、6 根绳子、3 张房屋图片和场地布局。

活动流程:

1、老师假扮兔妈妈,带领孩子们进入场地做准备。 (播放音乐)

老师:“小朋友们,快来和妈妈一起运动吧。”

第一节,抬起脚后跟,双手放在腰上,脚后跟抬起; 第二节,转动脚踝,脚尖着地,转动踝关节,换另一只脚再做一次; 第三节,下蹲,双手平举,挺胸抱膝; 后摆动作四次,双手举起后弹两次,放下后弹两次。

2.玩“兔子回家”游戏

⑴老师介绍游戏玩家:“天黑了,小兔子要回家了。小兔子住的房子很有趣,回家的路有好几种。妈妈怕你迷路,所以写了回家路上,号码,必须跳123456789才能回家。”

⑵教师讲解动作要领并进行示范。

老师:(请幼儿示范)“小朋友跳的时候,要像他一样用前脚掌跳,轻轻落地。”

⑶儿童游戏,老师指导。

①老师:“每组都有一个家,请小兔子排成一排,一个接一个地跳回家。”

②老师:“小兔子到家就要睡觉了。” (好像睡着了)“天亮了,小兔子们,饿了吗?我们可以到外面去拔萝卜吃吗?出来的时候,你们要倒数987654321,然后才能出来。” (出来后,在场上走动)“再和妈妈一起跳舞,注意前脚掌起跳,重心向前,不断跳跃。”

③老师:“小兔子们,我们把萝卜搬回家吧?这次我们走不同的路回家,谁知道怎么走呢?”

④老师:“吃饱了吗?我们一起去外面玩游戏吧!这次我们要跳河里的石头,谁来尝试一下?”

小班体育游戏课程计划第 5 部分

活动目标

1、学习投球、投接球、滚球、踢静球等球类运动,培养孩子的综合运动技能。

2、培养孩子打球和体育活动的兴趣,培养孩子的自主性和创造力。

3、培养孩子的合作意识,提高合作能力。

4.通过思考各种玩球的方式来培养孩子的想象力。

5、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。

活动准备

场地平坦宽阔,色彩缤纷的小球。

活动流程

1、教师和幼儿一起做准备活动,唱儿歌,活动肢体。 秋天的天气真好。 (双手高举,左右摇晃)菊花都开了。 (张开双手,放在下巴下面,像两片小叶子。)菊花向我们弯过来,(弯腰的动作)邱小姐飞过来对我们微笑。 (张开双臂,模仿邱小姐飞翔。)小白兔一跳又一跳。 (学小白兔跳)

二、引言 1、用歌曲《大球》引言,激发幼儿的活动兴趣。

大橡皮球,一圈又一圈,拍手跳。 轻柔射击并跳低。 用力射击并跳高。 我接住了球!

3、老师演示几种打球的方法,引导孩子自由地玩球。

1. 孩子们绕着一个大圈滚动球。 老师站在圆圈中间,带领孩子们滚球。

2. 两个孩子正在追球。 孩子A是滚轮,球被滚了出去。 孩子B是追逐者。 当孩子A把球滚出去时,孩子B立即上前去追球并接住球。 互换角色。 确保球滚动时靠近地面。

3.弹跳球。 两个孩子有一个球。 其中一人将球重重地击在地上。 当球弹起时,另一个孩子立即接住球。 然后交换角色继续玩。

4. 两个孩子将球滚过球门。 一个孩子张开双腿站立,作为球门。 另一个孩子在三米外,将球滚向球门。 进球就是胜利者。 交换角色并继续。

5.我投篮,你用球接住两个孩子。 小朋友A把球射出去,说:“一二三四五,请接住。” 当他说“停止”时,他把球扔给孩子。 B、孩子B接住球,击球说:“一、二、三、四、五,请接住。” 并再次将球扔给A。

活动延伸

孩子们回到家后,可以和父母一起打球,向他们展示所学的新方式,并要求父母也表演几种新方式。

小班体育游戏课程计划第 6 部分

教学目标:

1、学习弹跳,练习跳跃动作,喜欢参加活动,能够遵守游戏规则。

2、通过活动锻炼孩子的跳跃能力,锻炼身体。

3、孩子可以团队独立做游戏,学会与他人合作,提高团结协作能力。

4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战和快乐。

5、培养孩子健康活泼的性格。

教学准备:

毛毛虫、几个呼啦圈、大绳子

教学流程:

1. 准备活动:节奏青蛙(老师和孩子们配合音乐练习)

师:宝贝们,我们围一个大圈吧! 准备好了没? 让我们一起随着音乐动起来吧。

2.初步尝试——学习弹跳

1. 宝贝们,妈妈带你们去池塘里玩游戏。 这里有一根大绳子。 我们一起围一个池塘吧。 你真棒。 你建了一个大池塘。 快来和妈妈一起跳进池塘里做游戏吧! 比较一下,看看谁跳得高,谁跳得远。

嘘! 大鳄鱼来了。 悄悄地到你妈妈身边来。 (鳄鱼出现,孩子们静静休息)

2、宝宝们,我们再跳的时候,脚要轻轻落地,以免惊扰大鳄鱼。 赶紧跟妈妈学技能吧。 (注意幼儿出汗、疲劳的现象)(跳几下就可以了)

3.你累吗? 我们蹲下来休息一下吧。 刚才我看到这个宝宝跳的舞和你不一样。 来吧,让他为你表演一支舞蹈。 (不错不错,在朋友面前表现得很大胆)

青蛙姐姐,你也来跳舞吧。 哦,你跳得真好。 妈妈也想跳舞。 你必须睁大眼睛。 我跳舞跳得很好。 老师边做边说:我跳的时候,先蹲下来,然后尽可能地跳高。 看看我跳多高多远。 为我拍拍手。

3.再尝试巩固跳跃动作

1.宝贝们,你们也像妈妈一样跳吧。

你的舞蹈技巧越来越好了。 妈妈带你去河边玩。 改变,改变,改变,我把池塘变成了河。 这条河真的很长,你们很棒。 快来和妈妈一起跳到河里去吧。 我数到三,和妈妈一起跳过河。 ——一、二、三,孩子跳一次。 你们太棒了,没有一个婴儿掉进小溪里。

2. 应该把小溪弄宽一些。 如果你想跳过这么宽的小溪,你必须付出很大的努力。 如果你掉进河里,你就会被鳄鱼发现。 来吧,我们一起跳河吧。 ——幼儿练习(跳三两次)

4.游戏环节:青蛙捉昆虫

玩了这么久,肚子已经饿得咕咕叫了。 你饿了吗? 谁饿了就赶紧排队,我们跳过荷叶去捉害虫吃吧! 我们先来看看妈妈是怎么捉害虫的。 老师示范(这个害虫又肥又香,一抓到害虫就蹲在河对岸等妈妈吃掉害虫。别乱跑,小心别吵醒爬上大鳄鱼。)

5. 结束活动:

今天玩得太开心了,肚子也吃饱了,消化一下吧! 用音乐结束。

教学反思:

在这次活动中,我抓住了小班孩子“爱玩”的特点,设置了情景教学,让孩子们在愉快的氛围中掌握跳跃动作。 同时,我利用“鳄鱼”这个角色,强化了孩子们对跳跃动作要领的掌握,进一步激发了孩子们动作表演的热情和认真性。 活动中,我采取了“由易到难循序渐进”的教学模式,让孩子们在积极参与的同时巧妙地掌握了动作。 有一些孩子能力较差,但在我的个别指导下,孩子们最终学会了跳跃动作,并且在游戏中表现得很好。

在整个活动过程中,孩子们始终积极参与,对跳跃动作的要领掌握得比较准确。 唯一不足的是,活动时,老师准备的道具和绳索围成的池塘较小,阻碍了孩子们的活动范围,造成拥挤。 但老师及时调整,使活动顺利进行。

小班体育游戏课程计划第 7 部分

活动目标:

1、能够使用简单的游戏设备进行游戏,遵守游戏规则。

2.在游戏中学会与他人合作,体验合作的乐趣。

活动流程:

1、用故事介绍主题,激发兴趣。

讲解《小蚂蚁搬香肠》的故事,并让孩子们说说:蚂蚁是怎样搬香肠的?

2.引导孩子讨论如何最有效地合作

1、上坡、下坡时应注意什么?

2.怎样才能省力?

3、想想是否还有其他交通方式?

3. 团体游戏:送货车

1、将全班小朋友分成三队进行比赛。 两个人组成一个团体。 每组肩上扛两根竹棍,中间放一个纸箱。 孩子们站在彼此面前。

2、两个人拎着纸箱跑到转折点又回来,换到下一组继续。

3. 如果纸箱中途掉落,请将纸箱放回到棍子上,然后重新开始移动。

4、两队速度匹配。 最先完成比赛的队伍获胜。

4. 小组讨论并说出你的感受。

1、为什么纸箱在运输过程中没有掉落? 如果纸箱掉落,为什么?

2、如何与合作伙伴合作,让纸箱的运输过程更加顺畅? 运输过程中应该注意什么? 和别人玩的时候要注意什么?

3、想一想:如果搬运纸箱的两个人其中一个较高,另一个较低,我们应该如何解决这个问题?

5.再次玩游戏,感受合作的乐趣

小班体育游戏教案第 8 部分

设计方案:

记得小时候,孩子们都喜欢撕纸玩。 纸的玩法有很多种,一直是孩子们最喜欢的游戏。 报纸是日常生活中很容易看到的物品,所以我认为这是一种贴近幼儿生活、符合幼儿年龄特征的材料。 这是小孩子会喜欢的选择。

活动目标:

1.探索报纸的玩法。 让孩子自由地玩报纸,体验集体活动的乐趣。

2、探索各种报纸玩法,掌握走、跑、跳等技巧,培养动作的灵活性和协调性。

3.体验玩报纸的乐趣。

4、愿意参加体育活动,体验帮助有需要的人的快乐。

5、培养孩子与他人友好合作的意识,能够与其他孩子一起玩耍,愿意与他人交流,分享不同的玩耍方式。

活动准备:

几张旧报纸,一个扩音器,放着音乐《春花幼儿园》和《你和我》。

活动流程:

1.热身活动(音乐:春花幼儿园)每个孩子发一张报纸,老师和孩子们坐在报纸上做热身活动 2.尝试活动(1)谈论:想一想,可以做什么用旧报纸制成? (纸球、帽子等)报纸可以做成很多东西。 你想和报纸一起玩游戏吗? 给每个孩子一份报纸。

(2)自由探索玩法:孩子可以单独玩耍,也可以多人合作,引导孩子探索多种玩法。

3、孩子们表现出不同的玩法,老师对孩子们的创造方法给予及时的肯定和鼓励。

4、老师示范玩法1:练习合作行走。 两个孩子头上顶着一张报纸,握住报纸的四个角,用报纸当伞向前走。 注意前面的孩子不要走得太快。

教师总结:表扬配合好的孩子。

5.老师示范玩法2:练习跑:“刚才老师看到一些小朋友把报纸放在胸前玩耍,你知道如何保证不用手压报纸才不会掉下来吗?” 教师示范: 手里拿着报纸。 按在胸前快速向前跑,然后松开手继续快速向前跑。

注意:练习时孩子应朝一个方向跑,以免撞到其他孩子。 跑步时要跑得快,这样报纸才不会掉落。

6. 教师演示三种玩法: 在报纸上轻轻跳跃,练习跳跃。 不要打破报纸,也不要跳到报纸外面。 孩子们自由练习,老师鼓励能力差的孩子轻轻地跳跃。

7.放松活动。

老师:今天我们和报纸一起玩游戏开心吗? 然后我们回去还可以和爸爸妈妈一起拿着报纸做游戏。 现在让我们听听音乐,放松一下我们的身体吧!

课后反思:

在这次活动中,我试图开发孩子的智力。 在活动中,我主要体现了孩子们在游戏中的“一物多玩”。 报纸作为本次活动的主要道具。 还从废物利用和环境保护方面入手。 发掘报纸的体育游戏价值,以报纸为媒介,训练孩子的跑、跳能力和腿部肌肉的力量。

每个孩子都非常愿意参与活动,兴趣很高,跟我很配合。 因为一切活动都是以孩子为主体的思想,所以调动孩子的积极性也非常重要。 孩子们很感兴趣。 ,我们有继续活动的意向。 如果只是老师讲的话,会显得有些乏味。 尤其是让孩子们进行单脚跳跃比赛时,随着难度的逐渐加深,孩子们的兴趣也逐渐增强,积极性也很高。 这是一个比较成功的部分。

由于报纸很轻,稍有微风就有可能被吹走。 因此,当我在活动中邀请孩子们做游戏时,很多孩子的报纸都被吹走了,有的则因为追报纸而分散了注意力。 这时,我灵机一动,说:“孩子们,风吹着,下着雨,用你们的报纸当雨伞,遮住头,回归点点滴滴。” 这时,孩子们的注意力集中了,他们克服了一些突发的问题。

兴趣是最好的老师。 在这次活动中,培养了孩子们对体育活动的兴趣,在体育游戏中也锻炼了孩子们的身体素质。 体育游戏对于孩子各方面的成长都有很大的帮助。 教师要多给孩子做游戏的机会,以提高他们的各种机能。

小班体育游戏教案第 9 部分

活动目标:

1、学会双脚并拢跳进跳出圆圈。

2.通过游戏童谣快速反应。

3.在游戏中体验放松和紧张的不同情绪。

4、通过活动锻炼孩子的跳跃能力,锻炼身体。

5、愿意参加体育比赛,体验游戏的乐趣。

活动准备:

每个孩子围成一个大圆圈。 大灰狼头饰。

活动流程:

1.游戏活动:吹泡泡

1. 孩子们手拉手站成一个大圈,介绍如何玩游戏。

2、老师一边背诵儿歌,一边带领孩子们做相应的动作。 当老师说:“泡泡飞回来了!”孩子们就会回来站在大圆圈上。 游戏结束,游戏可玩2-3次。 。

2.游戏活动:跳圈游戏

1. 绕圈跳

2. 兔子和狼

老师扮演大灰狼,孩子们扮演小兔子。 孩子们围成一个大圆圈,分散在演示周围,并站在“洞”(大圆圈)中。

3.游戏活动——画一个圆圈并走动。

老师带领孩子们手拉手,唱歌曲并做相应的动作。